东方实施“银龄讲学”计划 盘活退休教师及“候鸟型”教育人才资源

　　新海南客户端、南海网、南国都市报8月17日消息（记者 李绍远）“从教多年，舍不得离开三尺讲台。被学校返聘，心里头十分高兴。”8月13日，今年57岁的东方铁路小学教师李叶芬在家中认真梳理教案，为9月份秋季开学做准备。她说，从教至今已有37年，大半的时光献给了教育事业，“教育不能断层，我们返回学校任教，能给予年轻教师的只有经验，希望他们快成长起来，带领孩子打开知识的窗口。”

　　2020年，东方市教育局实施“银龄讲学”计划，挖掘盘活退休教师优质资源和“候鸟型”教育人才资源，通过返聘的方式，将退休的优秀教师、“候鸟型”教育人才请回学校，担任管理人员或深耕课堂，为年轻教师“传经送宝”，帮助薄弱学校提高教学水平和管理能力。

　　退休老教师返岗为年轻教师“传经”

　　目前，东方共有35名退休的优秀教育工作者被返聘回校任教。其中，16位是当地的退休教师，19位是“候鸟型”教育人才。

　　为了鼓励退休的优秀教育人才返岗发挥余热，为年轻教师“传经”。东方市教育局为在学校服务的“候鸟型”人才教师申请交通补贴；为“银龄讲学”计划人员申请工作补贴每月2000元人次，以此表达对优秀教育工作者的认可及肯定。

　　“我们要向年轻教师学习新颖的教育模式，和年轻教师在一起，每天都充满活力。”东方广坝农场中心校教师陈文红退休后也选择了重返校园任教，还负责校园的心理咨询工作。她说，一生最美好的时光，留在了校园，留在了三尺讲台。而最不舍的，就是一双双求知的眼睛。

　　其实，早在前些年，东方就主动发布教育人才需求情况，积极与在东方旅居、定居的“候鸟型”教育人才对接，让这些“候鸟型”教育人才以“师带徒”，通过上示范课、专题研讨等方式，深入学校和教研机构广泛开展教育服务活动。

　　来自北京的“候鸟”邓士杰就是其中一位。邓士杰今年69岁，曾长期从事教育和文艺工作，拉小提琴更是一绝。2014年，他在东方买了房，每年国庆节过后，就到东方居住。2018年，他欣然接受东方市教育局的邀请，担任东方市东方青少年活动中心的小提琴教师。

　　“想为东方培养一些艺术人才，也为海南自贸港建设出一份力。”邓士杰说，2019年，受疫情影响，他在东方住了两年，今年才返回北京，“国庆过后，我再回东方，教孩子们学小提琴。”

　　教师交流轮岗下基层 提高农村学校教学质量

　　为能鼓励优秀教师下沉基层服务农村学校，东方围绕教师队伍建设，以教师队伍提质年为抓手，从干部提拔、教师交流轮岗、支教、提高教师社会地位等多方面入手，凝聚教育人才力量，着力提高教师队伍素质，助推东方教育发展。

　　今年来，东方先后提拔交流校级领导干部51人，其中39人在农村学校提拔任职；安排29名城区学校优秀教师到乡镇农村学校支教。此外，东方市教育局还引导省级学科带头人等组成语文、数学等9个学科高层次人才工作室，开展教研、培训讲座等活动，发挥专业辐射引领作用，促进年轻教师快速成长。

　　“要提升教师队伍整体水平，提高教学质量，教师的获得感和幸福感是关键。”东方市教育局有关负责人介绍，东方注重提高教育教学质量，不断完善教师工资待遇保障机制，在原有的乡镇农村学校补贴的基础上，给予班主任每月500元的补助，鼓励优秀教师下沉基层工作，提高农村学校教学质量。

　　东方市教育局有关负责人表示，下一步，东方将借助海南自由贸易港建设招才引智优惠政策，引进拔尖的教育人才，并建立人才激励和培养机制。同时，发挥学科带头人、骨干教师示范和引领作用，鼓励和引导教育人才向艰苦地区和基层一线流动，促进城乡学校优质均衡发展。